Niedersachsen/Sögel – Was tun, wenn die Kinder, die man unterrichten soll, einen nur hohläugig ansehen, weil sie der deutschen Sprache nicht mächtig sind? Vor diesem Problem steht eine Grundschule in Sögel. Wegen massiver Kommunikationsprobleme kann ein geregelter Unterricht zunehmend weniger stattfinden.

Eine zunehmende Zahl der Kinder in der Bernhard-Grundschule in Sögel sprechen – wenn überhaupt – nur ein rudimentäres Deutsch. Sie kommen aus Rumänien, Polen, Bulgarien und Syrien. Bei vielen Schulsituationen sei ein Dolmetscher erforderlich, so die Leiterin der Schule. Insbesondere bei der heillos überfüllten Ganztagsbetreuung, zu der 80 von 310 Kindern angemeldet sind, sei die Betreuung nahezu nicht möglich. Mehrheitlich scheint diese mutmaßlich kostenfreie außerfamiliäre Betreuung von Migrantenfamilien genutzt zu werden. Denn von den 80 dort betreuten Kindern besitzen 64 einen Migrationshintergrund.

Sowohl bei der in Schichten durchgeführten Essensausgabe wie auch bei der Hausaufgabenbetreuung gebe es massive Kommunikationsprobleme. Dringend würde man eine rumänisch sprechende Kraft benötigen. „Meine Wunschvorstellung wäre eine Art Streetworker, der Rumänisch und Deutsch spricht, der nachmittags auch mal eine Gruppe übernehmen kann, Kontakt zu den Eltern hält, Werte vermittelt und einfach da ist, wenn es brennt“, so die Schulleiterin laut der NOZ.

In der Problemschilderung der Schulleitung wie auch im NOZ-Artikel fällt indes kein einziges Wort über jene Kinder, die „schon länger hier leben“. Keine Stimme, die kritisch dazu Stellung nimmt, dass deren schulische Bildung aufgrund einer katastrophalen #Migrationspolitik an die Wand gefahren wird. (SB)