Schlagwort-Archive: Bildungsministerium

„Social Score“ wie in China? Bundesregierung spielt mit dieser Idee!

Publiziert am 5. Juli 2021 von staseve

Das Bildungsministerium beschreibt Zukunftsszenarien für Arbeit und Gesellschaft – und spielt mit dem Gedanken eines Bonuspunkte-Systems, wie es im Überwachungsregime der Volksrepublik China existiert. https://www.welt.de/wirtschaft/article232247921/Social-Score-Bildungsministerium-holt-sich-Anregungen-aus-China.html Quelle: Oli auf Telegram Quelle: Nachrichtenagentur ADN (SMAD-Lizenz-Nr. 101 v. 10.10.46) vom 05.07.2021 Sie finden staseve auf Telegram unter https://t.me/fruehwaldinformiert … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Aktuell, Geschichte, Kultur, Nachrichten, Politik, Soziales, StaSeVe Aktuell, Völkerrecht, Wirtschaft, Wissenschaft | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , | 7 Kommentare

Immer öfter schlagen Grundschüler ihre Lehrer – AGGRESSIVITÄT DER KINDER STEIGT

Publiziert am 29. August 2019 von staseve

    Polizei- und Notarzteinsatz an dieser Grundschule in Rostock-Evershagen. Ein Kind hatte zugebissen Foto: Benjamin Vormeyer / Rostock News   Artikel von: SVEN HADON veröffentlicht am 25.08.2019 – 21:40 Uhr Schwerin – Die Aggressivität der Kinder steigt. Vor zwei Wochen geriet eine Rostocker Grundschule in … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Aktuell, Geschichte, Kultur, Nachrichten, Politik, Soziales, StaSeVe Aktuell, Völkerrecht, Wirtschaft, Wissenschaft | Verschlagwortet mit , , , , , , , , | 5 Kommentare

TV: Bildungsministerium der Türkei schließt 626 Lehreinrichtungen

Publiziert am 21. Juli 2016 von staseve

© REUTERS/ Baz Ratner Nach dem gescheiterten Putschversuch in der Türkei hat das Bildungsministerium in Ankara landesweit 626 Lehreinrichtungen geschlossen. Das berichtete der Fernsehsender NTV am Mittwoch. Details des Beschlusses lagen zunächst nicht vor. Es ist auch nicht bekannt, ob … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Aktuell, Geschichte, Kultur, Nachrichten, Politik, Soziales, StaSeVe Aktuell, Völkerrecht, Wirtschaft, Wissenschaft | Verschlagwortet mit , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar